대학생의 법적 인식을 향상시키는 것이 중요합니까?
1. 교육 기능.
대학생들에게 법학교육을 한다는 것은 그들의 법의식을 함양하는 것을 의미하는데, 주로 법에 따라 나라를 다스리고 사회주의 국가를 건설하는 것의 중요성을 충분히 이해할 수 있도록 필요한 기본법지식을 가르쳐줌으로써 그들의 법의식을 함양하는 것을 의미한다. 법치주의, 민주주의 건설, 법체계 강화, 필요성, 고심함, 장기적 성격.
2. 안내 기능.
대학생의 법의식 수준은 법 시행과 밀접한 관련이 있다. 대학생의 법의식 수준이 높아지면 법 시행에 큰 홍보 효과가 있을 것이다. 법을 추진하고 홍보함으로써 전 국민이 법 시행을 지지합니다. 이러한 관점에서 볼 때, 대학생들의 법률의식은 길잡이 역할을 한다. 이 방향은 대중과 관련이 있습니다.
3. 평가 기능.
법의 시행에는 법률 준수와 법률 적용이라는 두 가지 측면이 포함됩니다. 법 준수와 관련하여 법적 인식의 기능은 주로 대중이 법을 자신의 삶의 필수적인 부분으로 여기고 의식적으로 법에 따라 행동하며 의식적으로 법의 존엄성을 유지한다는 사실을 의미합니다. .
4. 표준 기능. 지배계급이 법을 제정하는 목적은 법 등 특별한 행동강령으로 사람들의 행위를 규제하고, 법을 이용하여 관습, 도덕, 정책 등 행동규범을 조정하고, 법을 이용하여 사회생활을 조정하는 데 있다. 잘 적응하지 못하거나 적응하지 못하는 사람들 사이의 관계. 확장정보
대학생은 심리적, 신체적 발달기에 있어 타인과 사회로부터 인정을 요구하는 강한 심리적 충동을 갖고 있으며, 외부세계의 간섭과 제약을 없애기 위해 노력하고 있다. 독립심이 강화됩니다. 동시에, 대학에 입학한 후 학습 환경과 대인 관계에도 큰 변화가 일어났습니다.
경제적 압박, 학업 압박, 취업 압박 등 여러 가지 인생 시험에 직면하면 정신적으로 취약한 일부 학생들은 법과 제도에 대해 심리적 저항을 느끼며 상실감을 느끼기도 한다. 연구에 따르면 대학생 중 약 20%가 정신 장애, 특히 불안, 신경 쇠약, 강박 장애를 앓고 있는 것으로 나타났습니다.
일부 대학생들은 미숙한 심리 발달로 인해 불법 범죄를 저지르고, 이로 인해 좋지 않은 감정이 표출되기도 한다. 따라서 대학에서는 대학생들의 올바른 심리적 자질을 함양하고 이를 통해 법적 소양을 향상시키기 위한 정신건강교육을 실시해야 한다.
우선 심리학 관련 과목을 개설하여 학생들이 심리적 적응의 기본적인 방법과 방법을 터득하고, 심리학에 대한 기초지식 학습을 통해 심리적 자질을 향상시킬 수 있도록 해야 한다.
둘째, 학교는 심리상담기관을 설립하고 심리상담 서비스를 적극적으로 실시하여 대학생들이 잠재력을 계발하고, 인성을 향상시키며, 종합적으로 자기 자신을 개선하고 발전시키며, 자기심리적 적응능력과 사회적 회복탄력성을 강화하고, 현실과 열망 사이의 모순을 극복하고, 스스로 적응하는 법을 배우고, 사전에 합리적으로 생각하고 행동하세요.
대학생들이 건강하고 긍정적인 사고방식을 갖게 하여 나쁜 관습의 침식에 저항하고 법률의식을 향상시킬 수 있도록 돕습니다.
인민일보 온라인-대학생의 법의식 향상을 위한 대책 분석