교사 성과 평가 프로그램
교사의 성과 평가 방안
일이나 일이 순조롭게 진행되도록 하기 위해, 하나의 문제나 프로젝트, 한 과제의 상세한 과정을 미리 준비해야 하는 경우가 많다. 방안은 어떻게 짜야 하나요? 다음은 내가 정리한 교사의 성과 평가 방안을 수집하여 여러분이 참고할 수 있도록, 도움이 필요한 친구에게 도움을 줄 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
교사의 성과 평가 시나리오 1
임금 승진 평가 공식:
지표: 교육 평가 점수 = (승진 승급률 ×0.7+ 전체 클래스 승진 비율 × 0.3
이 평가 점수에 따라 전교급 또는 학과급 순위를 매기다. 배정을 마친 후 각 선생님의 수업료에 상응하는 수업료의 증가량을 제공한다.
구체적인 운영 방안:
1. 평가 주기 중 전교교사 평가 점수를 높음에서 낮음까지 AAA, AA, a, b, c 5 등급으로 계산합니다.
2. 각 평가에서 점수는 높음에서 낮음까지, AAA, AA, a, b, c 의 비율은 각각 5,10,25,50,10 이었다.
3. 임금 인상 기준: 보상 조정은
C 등급: 임금 인상 안 함 레벨 b: 레벨 1 상승;
레벨 a: 레벨 2 상승; 레벨 a: 레벨 3 상승;
AAA 레벨: 레벨 4 상승.
기관은 현지' 수업료 상황에 따라 승진 등급에 따라 승진하여 상응하는 임금을 올릴 수 있다.
< P > 기관은 매 기간마다 또는 두 기간마다 등급을 매길 수 있으며, 등급을 매긴 후에는 50 명 이상의 교사가 적어도 한 단계 이상의 임금을 인상할 수 있도록 보장해야 합니다.
4. 보상 조정은 등급 기준 준수 외에
(1 60 과 같은 어느 정도보다 낮아서는 안 된다. 60 은 괜찮다고 생각하지 마세요. 60 은 이미 낮아요. 학생 10 명, 4 개 갔어요. 만약 두 번의 경우, 1 기 60, 또 다른 호도 60,60× 60 은 40 도 안 돼요. 봄은 10 명이고 가을이 되면 남은 아이가 4 명도 안 된다는 얘기다.
(2) 정규직 및 전임 교사의 평균 수강량은 기간당 5 개 이상, 시간제 교사는 3 개 참여 보상 조정보다 크거나 같다. 1 년 이내에 새 선생님을 제외하고요.
(3) 전체 근무율이 75 미만이면 수업료 ≥xxx 위안/시간 수업료 ≥xxx 원, 만반률이 85 이하인 경우. 레벨 a 이상의 선택에 참여하지 않습니다 (최고 등급은 레벨 b). 노교사가 수업할 때 동기 부여가 있다는 것을 보증하다.
이익 지향 방법: 총 인원수+평균 인원수+승진 비율 방법
평가 주기:
1 년에 네 번, 각각 2 월에 가을 학기를 평가합니다. 3 월 겨울 방학 학기 평가; 8 월 봄학기를 심사하다. 9 월에 여름방학 학기를 심사하다.
평가 지표:
총 인원수, 평균 인원수, 이직률
총 인원수: 교사의 현재 총 학생 수
평균 인원수
총 인원수는 보상 수준을 결정하고, 평균 인원수와 승진률은 보상 증가액
을 결정합니다. 구체적인 운영 방안:
선생님의 교육 수준을 어떻게 고려하여 교사가 학생을 데리고 갈 수 있도록 동기를 부여합니까? 합리적인 성과 안배가 필요하다.
와 같은 제도가 동기를 부여하면 선생님은 두 가지 측면에서 문제를 고려하실 것이다. 우선, 학생을 많이 데리고 수업을 많이 한다. 둘째, 반당 학생이 많고 슈퍼가 많은 수업을 원하지 않기를 바라며 반당 평균 인원수가 높아지도록 할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이렇게 하면 교장이 좋은 결과를 얻을 수 있다. 반당 평균 인원수가 높고 선생님의 수익도 그리 나쁘지 않아 학교에서 더 좋은 수익을 얻을 수 있다.
매년 수업료, 모든 선생님이 다시 계산하고 모두 0 이 됩니다. 이렇게 하면 선생님이' 본전을 먹는' 현상을 효과적으로 막을 수 있다.
새로 개설한 수업과 반을 상대로 학생이 적다. 이때 수업이 적은 새 선생님과 상의할 수 있는데, 수업료에 80 을 곱해서 수업을 대신할 수 있는지, 수업이 밑지지 않도록 보장할 수 있다. 특수한 상황에 부딪히면 그에 상응하는 조정을 할 수 있다.
보너스 프로그램
현장 보너스, 다른 선생님에게 보면 인센티브가 더 좋다.
(1) 승진 보너스 (갱신 보너스)
(2) 전근보너스
(3) 대리 보너스
(교인 (XX)1 5 일), (광시장족 자치구 의무교육학교 성과평가사업 실시 의견) (계교인 (XX)6 8 일), (남녕시 의무교육학교 교직원 성과평가사업 실시 의견 (시범)) 및 (횡현무교육학교 교직원 성과평가사업 실시 의견 우리 마을위 초등학교의 실제 상황과 결합해 본 실시 분배 방안을 특별히 제정하여 교직원 대표대회의 토론을 거쳐 교직원 중 공시 통과를 거쳐 읍중심학교의 비준을 보고한 후 실시한다.2, 구현 대상
횡현 운표진 남강촌위원회 초등학교가 교직원을 편성하고 있다.
3, 평가 규칙
1, 출석 (기준 10 점)
수업, 집회, 정기 회의 및 다양한 회의:
휴가: (hengxian 초등 및 중등 학교 직원 관리 규정) 에 명시된 섹션 수를 초과하면 섹션당 0.5 점을 공제합니다.
결근: 섹션당 1 점 공제.
위 점수가 공제될 때까지.
2, 작업량 (기준 20 점)
학교의 모든 직무 주간 작업량을 수량화합니다. 전체 교직원 주간 업무량을 더하여 학교의 각 직위 주간 업무량의 합계를 전교교직원 총수로 나누어 학교 교직원 주간 1 인당 업무량을 산출하였다. 교직원 주의 실제 업무량을 학교 교직원 주 1 인당 업무량에 업무량을 곱하면 교직원 업무량 점수가 된다. 계산 공식은 교직원 주간 1 인당 작업량 = 학교 각 직위의 주간 작업량 합계 ÷ 교직원 총수입니다. 교직원 업무량 점수 = 교직원 주 실제 업무량-교직원 주 1 인당 업무량 ×20 점.
3, 직업윤리 (기분 10 점)
교직원은 학생을 체벌하거나 변장해서는 안 되며, 후진생을 차별해서는 안 된다. 그렇지 않으면 매번 2 점을 공제한다.
결과 또는 악영향을 미치는 각 공제 5 점 전반 국면을 고려하지 않고, 제때에 학교가 배정한 일을 완성하지 못할 때마다 2 점을 공제한다. 단결하지 않고 이간질하는 것은 매번 5 점을 공제한다. 위의 점수는 그치지 않는다.
4, 교육과정 (기준 30 점)
① 수업:
(1) 열심히 수업하고, 출석제도를 엄격히 시행하고, 교실 규율을 잘 유지한다
(2) 수업 중 안전하지 않은 사고가 발생했으며, 임교교사가 전적인 책임을 지고, 줄거리에 따라 10-15 점을 공제했다.
(3) 세심하게 교육을 조직하고, 교육은 학생들의 실제에 부합하며, 각 학생의 전면적인 발전에 초점을 맞추고, 학생들의 좋은 행동 습관을 양성하는 데 초점을 맞추고 있다. 그렇지 않으면 착실할 때마다 수업시간에 한 번에 3 점을 공제해야 한다.
< P > < P > ② 수업 준비, 강의, 숙제 수정 등(1) 각 과목 교사들은 반드시 열심히 수업을 준비해야 한다
(2) 강의를 꾸준히 듣고, 수강노트를 잘 쓰고, 수강 비준어를 잘 쓰고, 요구된 각 결절에 1 점을 공제하지 못하고, 평론자가 0.5 점을 공제한다.
(3) 작업 수정은 진지하고, 착오, 오배치 현상, 작업작문은 필요에 따라 임무를 완성하고, 수정은 상세한 배치를 요구하며, 지도적 역할을 한다. 요구에 따라 한 번에 1 점씩 공제를 하지 않으면, 잘못된 공제 0.5 점이 나타난다.
(4) 각 유닛을 허가한 후 테스트 요약을 수행하지 않는 각 공제 2 점.
③ 담임교사 근무
반팀회, 안전위생수업이 열심히 강의하지 않고 자습수업으로 1 점을 공제한다. 학교에서 배치한 다른 반 업무는 담임 선생님이 열심히 조직하지 않고 매번 1 점을 공제한다. 유동홍기를 받은 반 담임 선생님은 매번 1 점을 더한다.
< P > < P > ④ 당직자는 일이 진지하지 않고, 제때에 문을 열지 않고, 문을 잠그지 않고, 당직요구 사항을 이행하지 않고, 매번 2 점을 공제하고, 관리가 부실하여 나쁜 결과를 초래하며, 매번 5 점을 공제한다. 위의 점수가 공제될 때까지.4, 교육교육 및 과학연구 실적 (기준 30 점)
(1)
(2) 교급 이상 교육과학연구 및 기타 활동상을 받은 학교급과 학구급은 매번 2 점, 진급에 3 점, 현급에 4 점, 현급 이상에 5 점을 더한다.
(3) 논문을 발표하거나 상을 받은 각 현급마다 2 점, 시급에 3 점, 자치구급에 4 점, 국가급에 5 점을 더했다.
(4) 과제 연구에 참여하는 각 과제에 5 점을 더한다.
4, 본 방안은 횡현 운진 남강촌위 초등학교 학교 사무실에서 해석을 담당하고 있습니다. 교사의 성과 평가 방안 3
의무 교육 학교 성과 임금 분배 제도를 전면적으로 실시하기 위해, 교사 대열 건설을 실질적으로 강화하고, 많은 교사 업무의 적극성과 창조성을 충분히 동원하며, 의무 교육 학교 인센티브의 장기적 메커니즘을 보완하고, 관리를 규범화하고, 교육 교수의 질을 향상시키고, 특별히 이 방안을 제정한다.
1, 지도사상
2, 평가 범위:
전체 교직원.
3, 평가 리더십 그룹 및 평가 시간:
매 학년 또는 매 학기마다 교육국이 정한 시간에 평가를 실시한다. 본 심사는 1 학년 점수인데, 만약 월심사로 상응하는 환산으로 한다면.
평가 리더십 그룹:
팀장: 양재초
부팀장: 손김화, 양영화, 왕석타오.
멤버: 양자용, 허위, 정대준, 학년팀장, 위옥중, 양청화, 양안생, 무빈.
4, 평가 분배 원칙
1, "일하지 말고, 많이 일하고, 우량 보상" 원칙을 고수한다. 성과급은 업무 성과 평가 결과를 분배의 주요 근거로 삼는다. 어떤 이유에서든 직무 성과 평가 결과가 없으면 성과급 분배 발급에 참여할 수 없다.
2, "정의, 공정성, 공개" 원칙을 고수하십시오. 성과급 심사 분배의 전 과정이 공개되어 공평하고 공정하다.
3, 양적 및 질적 평가의 결합 원칙을 고수하십시오.
5, 성과 평가 내용 및 양적 점수 방법
평가 * * * 100 점, 교사 윤리 10 점, 출석 10 점, 작업량 30 점, 교육 과정 20 점, 교육 성과 30 점
교사의 도덕성. 정치 방향이 명확하고, 교육 사상이 단정하며, 직업도덕이 고상하다.
1, 이론 학습
공부하는 동안 지각도, 조퇴도, 결석도 없고, 필기자로 열심히 일해서 만점을 받았다.
② 이유 없이 결석하면 한 번에 0.2 점을 공제한다.
③ 조퇴, 지각한 번 0.1 점을 공제한다.
④ 노트 불완전자는 상황에 따라 0.2 점을 공제한다.
2, 직업도덕은 법에 따라 교편을 잡고, 직무에 충실하며, 학생을 사랑하고, 엄밀한 학문을 사랑하고, 단결하여 협력하고, 학부모를 존중하고, 청렴하게 가르치고, 스승이 되어 만점을 받는다.
① 언행이 규범을 어기고 싸우거나 타인의 인격을 모욕하는 등의 현상이 있어 한 번에 1 점을 공제한다.
② 무차별 요금, 무차별 정보 상황, 1 인당 1 점 공제.
③ 부적절한 업무로 학부모 고소를 일으켜 큰 부정적인 영향을 미쳐 1 인당 2 점을 공제했다.
④ 학기 중 당정기처분과 치안처벌자에 의해 5 점을 공제했다.
< P > < P > ⑤ 선생님은 계기를 입고 행동거지가 문명화되지 않은 사람이 한 번에 0.1 점을 공제하는 것을 발견했다. 예를 들면: 기이한 옷을 입고 슬리퍼, 조끼, 미니스커트, 반바지를 입고 교실에 들어가 손톱을 염색하고 교실 안에서 담배를 피우고, 책상에 앉아 침을 뱉고, 잡동사니를 던지고, 거친 말을 하는 등 문명화되지 않은 행위. < P > < P > ⑥ 교육 및 교수 임무 완수에 지장을 주고, 합리적인 업무 안배에 불복종하며, 불법적인 방식으로 호소를 표현하고, 정상적인 교육 교육 질서를 방해하고, 학생의 이익을 해치고, 사덕득점은 0 이다.
⑦ 학생들을 교실에서 쫓아내고 1 인당 0.1 점을 공제한다. 체벌 또는 위장 체벌, 1 인당 0.3 점 공제. 징벌적 숙제를 남겨서 1 인당 0.1 점을 공제하다.
⑧ 교사는 스승으로, 행동은 사회에 큰 긍정적인 영향을 미치고 0.2 점을 더한다.
⑨ 안팎을 가리지 않고 적극적으로 학교의 각 업무에 관심을 갖고, 다른 임시 임무를 완수하고, 학교의 명성을 유지하며, 집단에 공헌하는 교사를 적당히 0.2 점 이상 증액한다.
< P > ⑩학생 평가 합격률이 90 이상인 사람은 1 점, 불합격한 표는 0.01 점을 공제했다. 출석하다. 직무에 충실하고, 일은 적극적이고, 조금도 빈틈이 없고, 임무를 완수하는 것이 좋다. 업무 규율을 준수하고, 업무 안배에 복종하고, 전반 국면을 돌보고, 책임감을 가지며, 임시 일을 즐겁게 받아들이고, 의무 활동에 적극적으로 참가한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다